吃的东西是进行训练方法员用作记功犬的对小健身动作和进行训练方法有些小健身动作的本身伤害性。吃的东西既可用为非必要条件伤害性 ，也可用为必要水平水平热血。当食用用做增幅必要水平水平热血和奖励活动犬的最佳小动作，直接的的功效于犬的唇齿美容，引 起咀嚼肌吞口水等非必要条件习惯化时，吃的东西就是非要必要条件敏感；当康复训练员在必须离它主要是香味和样子帮助于 犬，并在口味引发下使大搞出坐、卧等工作时，它就是一种标准刺激性性。在用口味刺激性性时，可以注 意犬对食品的性奋方式，也只有当犬对食品表演一定的性奋时(效果于饥饿方式)，才寄来优秀 的感觉。练中想要明显增强食用的激励功能，可充分利用一小片食用，在引发犬设计出動作先前冷静分析逗引， 以延长犬对食品的快感性。     实行声明书，用吃食有趣的训炼的方法，还有其独到之处和缺陷：。其独到之处是在吃食有趣的分析下， 就可以使犬更快地构成一些状态射线。如坐、卧、吠叫、来院等。另外，利用率水果激发体能训练成的课 目。犬在做工作时，现象调皮兴奋感，并能提升犬对来训练员的回避型依恋性。其缺陷是犬的工作不能准确度 ，对水果发应较弱的犬或区域环境中出来新异畅快会影响时，体能训练员的口令或水果引发也会对犬失作 用。     在训练学习会机械装备的伤害性和食物营养的伤害性根据起来了选用，可能团结协作，发了非常好的灶果。既适当大 越多越犬，也比较合适于越多越课目。自动化设备畅快可以威协犬作成固定的运作，而吃食则可以奖励金犬作成的 正确的行为。举例子在体能锻炼学习方法“光临”课目时，体能锻炼学习方法员在传出“来”的口令的也，适用扯拉体能锻炼学习方法绳的 厂家条件激发。也许之前外力学习环境有新异条件激发导致，犬在培训绳的管理下就要得不想。当犬来到了后 ，训练方法员又会及时索取吃的食物奖学金，本身奖学金除了可能武器锻造犬的有效小动作，另外怎样才能缓解犬可能机 械激起所导致的闪避防止响应的控制心态，使犬无误而兴奋感地设计动做。

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